本日のもう一札 「つ」
「続いてる、学校・公園、ひとつでふたつ」
【解説】
密度の高い市街地で広場を確保するために工夫されたのが、校庭と公園を隣り合わせに作るという取り組みでした。
＊幅跳びの話が出たので、本日はもう一札。元町小学校の校庭と元町公園は隣り合わせにあり、ひと繋がりの機能をもっていました。小学生達は、緑豊かで広々した校庭を使えたのですね。向かって右側の彼。人相が悪く見えるけれど、実は公園の「階段顔」なのです・・・。
（画像の無断転載を禁ず）
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「続いてる、学校・公園、ひとつでふたつ」
【解説】
密度の高い市街地で広場を確保するために工夫されたのが、校庭と公園を隣り合わせに作るという取り組みでした。
＊幅跳びの話が出たので、本日はもう一札。元町小学校の校庭と元町公園は隣り合わせにあり、ひと繋がりの機能をもっていました。小学生達は、緑豊かで広々した校庭を使えたのですね。向かって右側の彼。人相が悪く見えるけれど、実は公園の「階段顔」なのです・・・。
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